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加强大学生思想政治教育与团队建设研究

编辑:李明   发布时间:2019-10-11 11:46   浏览数:

中华人民共和国成立以来,中国在中国共产党的领导下实行了多党合作和政治协商制度。确保实施该制度的首要前提是坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则。然后,本文所讨论的思想政治教育是围绕党的路线和方针的主要学校开展的有针对性的政治教育活动。本次活动旨在贯彻党的政策,使学生形成与时俱进的良好思想道德,建设一支具有马克思理论素养和坚定政治立场的高素质团队。

1.1教师问题

目前,各大高校在大学生思想政治教育中存在着一个大问题 - 教师问题。在学校,教授专业课程的教师通常发展得更好,更忙碌。在这种情况下,学生的思想政治课只能由学校干部或班级辅导员讲授。学校干部或辅导员的繁琐事务是如此之多,以至于很难将精力投入到学生思想政治教育的教学任务中。而且,这些教师本身并不一定具备思想政治教育的专业能力,很难给学生提供实质性的思考帮助。

1.2学生自己的问题

在高中高强度学习后,大学生进入大学后突然放松。这种下降将大大降低他们的学习热情。与专业课程或体育课程相比,思想政治课程更加枯燥乏味,这使得学生对此更不感兴趣,从而失去了提高思想政治素养意识的主动权。

在课程安排方面,高校一般注重专业课程的安排。思想政治课的教学是直接将所有学生分批,然后轮流。学生的安排可以少或少。这是对思想政治教育的极度重视,使教育成为一种形式,失去了教育的意义。

社会发展的最终目标是人的全面发展,这也是加强大学生思想政治教育的原因。大学生是未来促进社会发展的主要动力。提高大学生思想政治素养不仅对构建和谐校园起着关键作用,而且对促进社会和谐发展起到了一定的作用,从而维护了国家的和平统一。

3.1加强师资队伍建设

加强大学生思想政治教育与团队建设研究

教育活动离不开教师的参与,只有当教师的素质得到了提高,才能给学生提供更优质的讲授。各高校应该聘请或培养专业的进行思想政治教育的教师,围绕党的路线,贯彻国家的方针政策,对学生进行正确的思想政治指导。学校还建立起一个完善的学生思想政治教学人员的管理考核制度,可把考核结果与职务升降或工资挂钩。以确保他们把该课的讲授放在心上,把学生思想政治修养能否提高放在心上。

首先,学校可强制求学生参加各种思想政治培养活动。提高思想政治课的学分制,以考核不及格就重修的办法迫使学生认真地对待思想政治课。在各种活动中都强调培养正确思想政治意识的重性,让学生能够自觉地进行思想政治学习,紧跟时代的步伐,为成为党建设社会主义事业的坚实后盾而努力奋斗。

加强大学生思想政治教育与团队建设研究

3.3建立学生干部队伍

在学生中,以择优的方式挑选出一批学生组成学生干部队伍。在选择的过程中,激发学生竞争的积极性,使其主动参与到思想政治的学习中去。学生干部队伍一旦组成,这些学生就不仅仅是教育的对象了。他们会成为学生思想政治教育的一大助力。干部队伍里的学生终归还是学生,他们依然是和他们的其他同学生活在一起。所以,这批学生可以在不知不觉中对其他的学生起到潜移默化的作用。

思想政治课的教学和考核评估方式不能固定不变。在教学过程中,可以将原来的“施教”转变为“导学”。学生在正确的引导下,主动的学,这种方式的效益无疑会更高些。考核评估方式的固定不变会使人麻木,而且时间一长,人们就会慢慢从中发现因发展变化而产生的有可能容易通过考核系统漏洞,这种情况的直接后果便是对思想政治课学习的忽视。所以,设置多变的考核评估方式是十分重的。成绩,可以是卷面成绩,也可以是实践操作成绩,甚至两者综合后得出最终成绩,如卷面成绩占百分之六十,实践操作成绩占百分之四十。考核的方面也可以由专业基础知识,扩展到知识运用的方面。

4结束语

高校学生思想政治教育是所有高校在教育建设中的一个重环节,也是保证我国社会主义建设发展的一个重环节。该教育与队伍建设是高校学生思想政治教育工作能不能取得成效的关键。总之,只有落实好思想政治队伍的建设,才能更好地贯彻党的政策方针,完成为社会输送优质人才的任务,促进社会的发展。


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